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张国强

发布时间:2021-04-01   浏览次数:0


基本信息

姓名:张国强

性别:男

职称:高级实验师

所在教研室:教育技术学系

出生日期:1974.10

学历学位:博士研究生

研究方向:教育信息化理论与实践、教育政策分析、教育大数据分析与评价

E_mail:gq_zhang@126.com

学习、工作经历

1994.9-1998.6,河北师范大学电教系,获理学学士学位。

2002.9-2005.6,河北大学足球现金网哪个安全,获教育学硕士学位。

2013.9-2019.6,北京师范大学教育学部,获教育学博士学位。

1998.7- 至今,河北师范大学工作

教学工作

承担本科生课程:《项目管理》、《算法初步》、《中学信息技术综合实践课》、师范生公共课《现代教育技术技能实训》

编写教材:《高等教育法规概论》,首都师范大学出版社,2018年(参编)

科研工作

1.学术论文

改革开放四十年我国教育信息化政策特征与展望,电化教育研究,2018.8

论基础教育信息化的中国道路,西北师范大学学报(社会科学版),2018.6.

高校教师知识产权侵权预防策略研究,河北大学学报(哲学社会科学版),2018.6

教育资源配置的价值取向问题研究,山东高等教育,2015.3【“人大复印资料(教育学)”全文转载】

高等教育数字听觉资源使用需求与使用行为研究,中国电化教育,2015.5.

教育政策中的利益相关者及其博弈逻辑,河北师范大学学报(教育科学版),2014.2【 “人大复印资料(教育学)”全文转载】

提高教师专业能力的实践途经研究,教学与管理,2013.12.

关于我国中小学实施媒介素养教育的思考,中国教师,2011.1.

“训教结合”的农村教师校本培训实践探索——以“农远工程”为基础,继续教育研究,2010.9.

信息超载现象的原因分析与对策研究-对信息化教学的思考,中国教师,2010.13.

以“农远工程”为基础的农村中小学教师培训实践探索,中国现代教育装备,2010.12.

影响“农远工程”实效发挥的分析和思考,河北师范大学学报(教育科学版),2010.5.

依托农村远程教育工程的教育技术学专业实习探索,电化教育研究,2010.2.

基于农远工程的校本培训理论与实践研究,中国电化教育,2009.5;

教学网页设计中的注意保持策略研究,教育实践与研究,2009.9;

信息化教学资源中的文本信息设计,教育实践与研究,2008.6;

信息化教学资源的界面设计研究,河北师范大学学报(教科版),2008.2;

关于深化高校后勤信息建设的思考,中国现代教育装备,2007.3;

教学网页的易读性设计研究,中小学电教,2006.7;

英国工人讲习所对我国农民工职业教育的启示,世界教育信息,2005.9;

论培养学生的创造性思维,河北师范大学学报(教科版),2004.3

知觉规律与教学媒体设计,社会科学论坛,2004.9;

教学信息表征设计,中小学电教,2004.10;

论电视教材编制人员素质的提高,实验室科学,2004.12;

谈教学信息表征的静态设计与动态设计,电化教育研究,2004;

关于我国信息技术教育的再认识,石家庄职业技术学院学报,2003.8;

2.科研项目

(主持)2020年河北省教育厅人文社科重点项目“基础教育信息化政策的机构特征与体系建设研究”

(主持)2007年河北省“十一五”教育科学规划项目“中小学信息化教育资源开发的界面设计研究”

(主持)2020年河北师范大学校内科研基金项目“我国教育信息化政策的联动机制及政策体系研究”

(主持)2020年河北师范大学学术著作出版基金“我国基础教育信息化政策发展体制机制研究”

(主持)2011年河北师大实验教学改革项目“现代教育技术虚拟实验系统开发”

(主持)2008年河北师大青年基金项目“基于视觉理论的网络课程界面设计研究”

(参与)2017年国家自然科学基金青年项目“基于义务教育质量监测的教育扶贫政策评估研究”

(参与)2014年教育部政策法规司委托课题《教育政策执行机制研究》

(参与)2014教育部哲学社科重大课题“深化高校哲学社会科学科研领域综合改革研究”

(参与)2012年教育部哲学社会科学研究重大委托项目“中国特色社会主义教育发展道路研究”

社会兼职

其他荣誉称号及获奖情况